交互理念逐漸融入到各種設計，也成為用戶體驗的重要參考指標。游樂設施與兒童之間本身存在交互關系，一個好的交互體驗，兒童的生理和心理得到滿足，對兒童的智力開發(fā)和社交能力培養(yǎng)等產生好的效應。不過現(xiàn)在很多兒童游樂設施缺乏創(chuàng)意，形式比較傳統(tǒng)單一。所以，在當下科技飛速發(fā)展的今天，利用科技元素融入兒童游樂設施是未來發(fā)展的趨勢，多元化塑造兒童游樂設施將跟吸引兒童，也才有更好的交互體驗。那么，基于商業(yè)環(huán)境中的交互式兒童游樂設施怎么設計？

?        兒童作為游樂設施的參與者，可劃分幾個階段：幼兒期（1至3歲）；學齡前（3至6歲）；學齡期（6至12歲）等。不同年齡段兒童的心理及體征將覺得游樂設施設計的方向。

?        學齡前兒童體能特征，處于發(fā)育階段，多是進行一些簡單的運動，比如奔跑，攀爬，跳躍等。隨著骨骼和肌肉的成長，各項機能逐漸提高，體驗游樂設施的玩法也逐漸增多。慢慢可獨立進行一些活動，樹立信心。

?        學齡前兒童心理特征，有自我意識、自我控制、分辨是非等偏差。但開始能懂得與周圍人和物來交往，建立情感，表現(xiàn)情感的方式也很直接，情緒激動，容易哭或興奮。心智上有強烈的好奇心，有求知欲望，喜歡花更多的時間在喜歡的事情上。

?        學齡前兒童行為特征，根據(jù)生活中接觸的事物，來模仿扮演角色進行游戲，通常模仿的動作簡單。也逐漸與認識的伙伴，共同玩耍，也懂得借助力量來完成任務。這個階段的兒童想象力天馬行空，好奇心和探索事物非常的熱情，往往能安裝自己的直覺進行創(chuàng)造和改造游戲，所以，在游樂設施上玩法和內容要具有多變性。

?        兒童游樂設備，兒童樂園規(guī)劃設計，推薦：德凱游樂，根據(jù)不同年齡段兒童游樂心理需求進行設計，趣味濃，可玩性好，玩法豐富，外觀設計視覺感強，歡迎前來采購。

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?        基于商業(yè)環(huán)境中的兒童游樂設施規(guī)劃設計

?        商業(yè)環(huán)境中的任何規(guī)則都是刺激消費，吸引用戶消費。商業(yè)環(huán)境中的游樂設施規(guī)劃設計，要符合商業(yè)特點，才能發(fā)揮作用。

?        1、主題，IP的融入將成為商業(yè)吸引消費者的重要措施。主題性購物將更加有利于對主題IP感興趣的用戶，所以，游樂設施設計要符合商場的主題。

?        2、規(guī)劃，兒童游樂設施在商業(yè)中的空間規(guī)劃要科學，多元化。游樂設施設計要充分配合擺放區(qū)的空間大小及定位。

?        3、美感，兒童游樂設施的設計要很好的融入到商業(yè)環(huán)境空間中，重點處理好人、物、環(huán)境之間的關系，在搭配好色彩、燈光、展示、風格等，讓其更好的吸引消費者。

?        商業(yè)環(huán)境中的兒童游樂設備哪些好？

?        1、體能型，該類游樂設備對兒童的身體素質較高，有難度和危險性，比如攀爬繩網、攀巖、獨木橋、秋千等，進行該類設施要做好防護措施。

?        2、智力型，用于拓展兒童知識儲備，可通過一些簡單的游戲傳遞知識與教育。游樂設施設計上簡單、圖紋豐富等新式即可。

?        3、冒險型，愛冒險和探險是兒童常見的心理特征，一些新型的兒童游樂設備可滿足兒童追求冒險的需求。

?        交互式兒童游樂設施理念與創(chuàng)新設計

?        兒童游樂設施設計要突破，可把交互設計理念融入設計，在通過人性化、情感化表達，可成為兒童游樂設施未來美好的體驗的發(fā)展趨勢。

?        交互技術用于兒童游樂設施也算是一種挑戰(zhàn)，只有充分考慮兒童的內心，行為特征，發(fā)揮創(chuàng)新能力，可實現(xiàn)兒童游樂設施的轉型，創(chuàng)造美妙的游樂體驗。

       四川德凱世界游樂設備有限公司，擁有從事游樂行業(yè)多年的高管組成的設計團隊，多年對兒童游樂心理特征分析，設計生產的兒童游樂設備，樣式多，規(guī)格齊全，趣味性高，可玩性豐富，每年都有新品發(fā)布，深受客戶好評。

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